TÌM BÀI TẬP
  • Đề thi THPT
    • Đề Thi Địa Lý THPT
    • Đề Thi Giáo Dục Công Dân THPT
    • Đề Thi Hoá Học THPT
    • Đề Thi Lịch Sử THPT
    • Đề Thi Sinh Học THPT
    • Đề Thi Tiếng Anh THPT
    • Đề Thi Toán THPT
    • Đề Thi Vật Lý THPT
  • Đề Thi Vật Lý THPT
  • Đề Thi Hoá Học THPT
  • Đề Thi Toán THPT
  • Đề Thi Sinh Học THPT
  • Đề Thi Lịch Sử THPT
TÌM BÀI TẬP
  • Đề thi THPT
    • Đề Thi Địa Lý THPT
    • Đề Thi Giáo Dục Công Dân THPT
    • Đề Thi Hoá Học THPT
    • Đề Thi Lịch Sử THPT
    • Đề Thi Sinh Học THPT
    • Đề Thi Tiếng Anh THPT
    • Đề Thi Toán THPT
    • Đề Thi Vật Lý THPT
  • Đề Thi Vật Lý THPT
  • Đề Thi Hoá Học THPT
  • Đề Thi Toán THPT
  • Đề Thi Sinh Học THPT
  • Đề Thi Lịch Sử THPT
  • Đề Thi Lịch Sử THPT

Đề thi thử THPT QG môn Lịch Sử năm 2019 online – Đề thi của Trường THPT Yên Lạc 2 Vĩnh Phúc lần 1

  • Tháng 1 9, 2026

Đề thi thử THPT QG môn Lịch Sử năm 2019 online – Đề thi của Trường THPT Yên Lạc 2 Vĩnh Phúc lần 1 giúp bạn ôn tập kiến thức một cách có hệ thống thông qua hệ thống câu hỏi đa dạng. Các câu hỏi được sắp xếp từ dễ đến khó giúp bạn tiếp cận kiến thức từng bước. Đặc biệt phù hợp với những bạn đang ôn thi. Thông qua quá trình làm bài, bạn có thể nhận ra lỗ hổng kiến thức. Điều này giúp việc học trở nên chủ động hơn.

Đề thi thử THPT QG môn Lịch Sử năm 2019 online – Đề thi của Trường THPT Yên Lạc 2 Vĩnh Phúc lần 1

Kết quả của bạn:

Bạn đã đúng:

Bạn đã sai:

Tổng số câu:

Câu 1: Nét nổi bật của văn hóa Ấn Độ dưới thời Vương triều Hồi giáo Đê li là gì?

Lời giải: Vương triều Hồi giáo Đê li là một trong những vương triều Hồi giáo đầu tiên thống trị Ấn Độ. Dưới thời kỳ này, văn hóa Hồi giáo được du nhập mạnh mẽ và hòa trộn với văn hóa bản địa, tạo nên những nét độc đáo, ảnh hưởng sâu sắc đến kiến trúc, nghệ thuật và xã hội Ấn Độ.

Câu 2: Vì sao Nguyễn Tất Thành quyết định sang phương Tây tìm đường cứu nước?

Lời giải: Nguyễn Tất Thành quyết định sang phương Tây (năm 1911) với mong muốn tìm hiểu bản chất của chủ nghĩa đế quốc và khám phá xem các nước khác đã làm thế nào để giành độc lập, tự do. Mục tiêu của Người là học hỏi, nghiên cứu rồi trở về giúp đồng bào mình tìm con đường cứu nước đúng đắn.

Câu 3: Sự kiện đánh dấu chủ nghĩa thực dân cũ cùng hệ thống thuộc địa của nó ở châu Phi về cơ bản bị sụp đổ là

Lời giải: Sự kiện đánh dấu chủ nghĩa thực dân cũ và hệ thống thuộc địa của nó ở châu Phi về cơ bản bị sụp đổ là năm 1960, khi có tới 17 nước giành được độc lập. Đây được gọi là “Năm châu Phi”, mở ra thời kỳ phi thực dân hóa mạnh mẽ trên lục địa này, làm lung lay tận gốc hệ thống thuộc địa cũ.

Câu 4: Chế độ độc tài phát xít là chế độ của

Lời giải: Chế độ độc tài phát xít là sự thống trị của những thế lực phản động cực đoan, chống lại các trào lưu dân chủ, tiến bộ xã hội. Các chế độ này đặc biệt hiếu chiến, theo đuổi chính sách đối ngoại xâm lược để mở rộng lãnh thổ và tầm ảnh hưởng, dẫn đến nhiều cuộc chiến tranh tàn khốc.

Câu 5: Mục tiêu của ASEAN là:

Lời giải: Mục tiêu chính của Hiệp hội các quốc gia Đông Nam Á (ASEAN) khi thành lập là thúc đẩy sự phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội thông qua các nỗ lực hợp tác chung. Đồng thời, tổ chức này cũng hướng tới duy trì hòa bình và ổn định trong khu vực Đông Nam Á, tạo môi trường thuận lợi cho sự phát triển của tất cả các nước thành viên.

Câu 6: Thách thức lớn nhất mà Việt Nam phải đối mặt trong xu thế toàn cầu hóa là

Lời giải: Thách thức lớn nhất mà Việt Nam phải đối mặt trong xu thế toàn cầu hóa chính là sự chênh lệch về trình độ phát triển khi tham gia hội nhập. Điều này bao gồm sự khác biệt về công nghệ, năng lực sản xuất, trình độ quản lý và chất lượng nguồn nhân lực so với các nước phát triển. Sự chênh lệch này là gốc rễ của nhiều khó khăn khác, ảnh hưởng đến khả năng cạnh tranh và tận dụng cơ hội từ quá trình toàn cầu hóa của Việt Nam.

Câu 7: Ý nào dưới đây không phản ánh sự phát triển vượt bậc của nền kinh tế Mĩ những năm đầu sau Chiến tranh thế giới thứ hai?

Lời giải: Những năm đầu sau Chiến tranh thế giới thứ hai, kinh tế Mĩ phát triển vượt bậc, thể hiện qua việc sở hữu ¾ dự trữ vàng thế giới, viện trợ 17 tỉ USD cho Tây Âu qua kế hoạch Marshall, và sản lượng công nghiệp chiếm hơn một nửa thế giới. Tuy nhiên, Mĩ không phải là nước duy nhất “khởi đầu” cuộc cách mạng khoa học-kĩ thuật hiện đại, mà là một trong những quốc gia đi đầu và ứng dụng mạnh mẽ thành tựu của cuộc cách mạng này.

Câu 8: Những năm sau Chiến tranh thế giới thứ hai, mối lo ngại lớn nhất của Mĩ là gì?

Lời giải: Sau Chiến tranh thế giới thứ hai, Mĩ độc quyền về vũ khí nguyên tử, tạo lợi thế lớn trong quan hệ quốc tế. Việc Liên Xô chế tạo thành công bom nguyên tử vào năm 1949 đã phá vỡ thế độc quyền này, gây ra mối lo ngại sâu sắc nhất cho Mĩ về an ninh quốc gia và cán cân quyền lực toàn cầu. Điều này thúc đẩy cuộc chạy đua vũ trang và làm gia tăng căng thẳng trong Chiến tranh lạnh.

Câu 9: Nhân tố chủ yếu đã chi phối quan hệ quốc tế hơn bốn thập kỉ nửa sau thế kỉ XX là

Lời giải: Nửa sau thế kỉ XX, đặc biệt từ năm 1947 đến 1991, quan hệ quốc tế chủ yếu bị chi phối bởi Chiến tranh lạnh giữa hai phe tư bản chủ nghĩa và xã hội chủ nghĩa do Mỹ và Liên Xô đứng đầu. Cuộc đối đầu này đã ảnh hưởng sâu sắc đến mọi mặt của đời sống quốc tế, từ chính trị, quân sự đến kinh tế và văn hóa.

Câu 10: Ý nào dưới đây không phản ánh đúng ý nghĩa của cuộc cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân ở Trung Quốc (1946-1949)?

Lời giải: Cuộc cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân ở Trung Quốc (1946-1949) là cuộc nội chiến kết thúc với sự thành lập nước Cộng hòa Nhân dân Trung Hoa. Tuy nhiên, việc lật đổ triều đình Mãn Thanh đã diễn ra từ Cách mạng Tân Hợi năm 1911, tức là trước giai đoạn 1946-1949. Vì vậy, ý “Lật đổ triều đình Mãn Thanh” không phải là ý nghĩa của cuộc cách mạng này.

Câu 11: Tình hình Nhật Bản sau chiến tranh thế giới thứ hai là

Lời giải: Sau Chiến tranh thế giới thứ hai, Nhật Bản là một quốc gia bại trận, bị tàn phá nặng nề bởi bom đạn, đặc biệt là hai quả bom nguyên tử. Toàn bộ đất nước bị quân đội nước ngoài (Mỹ) chiếm đóng, khiến nền kinh tế rơi vào tình trạng suy sụp nghiêm trọng.

Câu 12: Bài học chủ yếu rút ra từ sự thất bại của các phong trào yêu nước chống Pháp cho cách mạng Việt Nam cuối thế kỉ XIX là gì?

Lời giải: Các phong trào yêu nước chống Pháp cuối thế kỉ XIX, tiêu biểu là phong trào Cần Vương, dù thể hiện tinh thần yêu nước nồng nàn nhưng cuối cùng đều thất bại. Nguyên nhân chủ yếu là do thiếu một đường lối kháng chiến đúng đắn, khoa học, vẫn còn mang nặng ý thức hệ phong kiến lỗi thời. Thất bại này đã chứng tỏ sự khủng hoảng về đường lối cứu nước và đặt ra yêu cầu phải tìm một con đường mới cho cách mạng Việt Nam.

Câu 13: Từ năm 1950 đến nửa đầu những năm 70, Liên Xô đi đầu trong các ngành công nghiệp

Lời giải: Từ năm 1950 đến nửa đầu những năm 70, Liên Xô đã đạt được nhiều thành tựu vượt bậc và đi đầu thế giới trong các ngành công nghiệp vũ trụ (với vệ tinh Sputnik và chuyến bay của Gagarin) và điện hạt nhân (với nhà máy điện hạt nhân đầu tiên). Đây là những lĩnh vực mũi nhọn thể hiện sức mạnh khoa học – kỹ thuật của Liên Xô trong thời kỳ Chiến tranh lạnh.

Câu 14: Thời gian từ phát minh khoa học đến ứng dụng vào sản xuất ngày càng rút ngắn. Đó là đặc điểm của cuộc cách mạng nào?

Lời giải: Đặc điểm “thời gian từ phát minh khoa học đến ứng dụng vào sản xuất ngày càng rút ngắn” là một trong những đặc trưng cơ bản của cuộc Cách mạng khoa học kĩ thuật lần thứ hai (bắt đầu từ những năm 40 của thế kỉ XX). Cuộc cách mạng này đã gắn liền khoa học với kĩ thuật và sản xuất, biến khoa học thành lực lượng sản xuất trực tiếp, giúp đẩy nhanh quá trình ứng dụng các thành tựu khoa học vào đời sống và sản xuất.

Câu 15: Nội dung chủ yếu của lịch sử thế giới hiện đại là các cuộc chiến tranh nào?

Lời giải: Nội dung chủ yếu của lịch sử thế giới hiện đại (từ sau Cách mạng tháng Mười Nga năm 1917 và Chiến tranh thế giới thứ nhất) là sự phát triển song hành của các phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc và đấu tranh giai cấp. Những cuộc đấu tranh này đã định hình lại bản đồ chính trị thế giới và cấu trúc xã hội ở nhiều quốc gia, làm thay đổi cục diện thế giới từ chủ nghĩa thực dân sang độc lập và từ các chế độ cũ sang các chế độ xã hội mới.

Câu 16: Sự kiện đánh dấu việc tan vỡ mối quan hệ đồng minh chống phát xít giữa Mĩ và Liên Xô là

Lời giải: Sự ra đời của học thuyết “Truman” vào tháng 3 năm 1947 đã chính thức đánh dấu việc Mĩ từ bỏ chính sách hợp tác với Liên Xô và bắt đầu triển khai chính sách chống Liên Xô. Học thuyết này cùng với việc khởi đầu “Chiến tranh lạnh” đã chấm dứt mối quan hệ đồng minh chống phát xít, mở ra một thời kì đối đầu gay gắt giữa hai cường quốc.

Câu 17: Vì sao các thế kỉ XVI – XVII, ở nước ta có sự hình thành và hưng khởi của các đô thị?

Lời giải: Vào các thế kỉ XVI – XVII, sự hình thành và hưng khởi của các đô thị ở nước ta chủ yếu là do sự phát triển mạnh mẽ của nền kinh tế hàng hóa. Nông nghiệp và thủ công nghiệp có bước tiến mới, tạo ra nhiều sản phẩm dư thừa để trao đổi, buôn bán, từ đó thúc đẩy thương nghiệp phát triển và hình thành các trung tâm buôn bán sầm uất, chính là các đô thị.

Câu 18: Sau Chiến tranh thế giới thứ hai, điểm khác nhau trong quan hệ giữa các nước Tây Âu và Nhật Bản với Mĩ là gì?

Lời giải: Sau Chiến tranh thế giới thứ hai, Nhật Bản duy trì liên minh chặt chẽ và phụ thuộc vào Mĩ theo “Hiệp ước an ninh Mĩ - Nhật”. Trong khi đó, nhiều nước Tây Âu, tiêu biểu là Pháp dưới thời De Gaulle, đã cố gắng vươn lên, thực hiện chính sách đối ngoại độc lập và tìm cách thoát khỏi sự lệ thuộc hoàn toàn vào Mĩ.

Câu 19: Điểm khác của khởi nghĩa Yên Thế so với các cuộc khởi nghĩa trong phong trào Cần vương là

Lời giải: Khởi nghĩa Yên Thế là một phong trào đấu tranh tự phát của nông dân nhằm bảo vệ cuộc sống và đất đai, sau đó phát triển thành cuộc kháng chiến chống Pháp kéo dài. Điểm khác biệt cơ bản so với phong trào Cần vương là khởi nghĩa Yên Thế không xuất phát từ chiếu Cần vương hay nhằm mục đích phò vua cứu nước. Do đó, nó được coi là một phong trào nông dân độc lập, không thuộc phạm trù phong trào Cần vương.

Câu 20: Sự sụp đổ của Chủ nghĩa xã hội ở Liên Xô tác động như thế nào đến công cuộc xây dựng chủ xã hội ở Việt Nam và các nước trên thế giới?

Lời giải: Sự sụp đổ của chủ nghĩa xã hội ở Liên Xô và các nước Đông Âu đã gây ra một cuộc khủng hoảng sâu sắc, buộc các nước đi theo con đường xã hội chủ nghĩa, trong đó có Việt Nam, phải xem xét lại mô hình của mình. Điều này đã thúc đẩy Việt Nam và các nước khác phải tiến hành công cuộc đổi mới, cải cách một cách toàn diện để thích ứng với sự thay đổi của tình hình trong nước và thế giới, tìm ra con đường xây dựng chủ nghĩa xã hội phù hợp với đặc điểm riêng.

Câu 21: Đặc điểm lớn nhất của phong trào yêu nước chống Pháp ở Việt Nam (1885-1896) là:

Lời giải: Phong trào yêu nước chống Pháp ở Việt Nam giai đoạn 1885-1896 chủ yếu là phong trào Cần Vương, với đặc trưng lớn nhất là mang khuynh hướng phong kiến dưới sự lãnh đạo của các sĩ phu văn thân nhân danh vua Hàm Nghi. Mục tiêu chính của phong trào là “phò vua, cứu nước”, nhằm khôi phục nền độc lập của triều đình phong kiến Nguyễn. Mặc dù có các cuộc khởi nghĩa vũ trang của nông dân và các dân tộc thiểu số khác, nhưng phong trào Cần Vương đã định hình tư tưởng và phương hướng chung cho cuộc kháng chiến trong giai đoạn này.

Câu 22: Điểm tương đồng trong công cuộc cải cách mở cửa ở Trung Quốc với công cuộc cải tổ ở Liên Xô và Đổi mới ở Việt Nam là

Lời giải: Điểm tương đồng lớn nhất trong bối cảnh tiến hành cải cách ở Trung Quốc, cải tổ ở Liên Xô và đổi mới ở Việt Nam là tất cả đều diễn ra khi các quốc gia này đang lâm vào tình trạng khủng hoảng kinh tế - xã hội trầm trọng và kéo dài. Chính thực trạng này đã đặt ra yêu cầu cấp thiết phải tiến hành cải cách, đổi mới để đưa đất nước thoát khỏi khủng hoảng.

Câu 23: Một trong những mục đích hoạt động của Liên hợp quốc là

Lời giải: Một trong những mục đích hoạt động quan trọng nhất của Liên hợp quốc (UN) được nêu rõ trong Hiến chương là duy trì hòa bình và an ninh quốc tế. Tổ chức này ra đời sau Chiến tranh thế giới thứ hai với sứ mệnh chính là ngăn chặn các cuộc xung đột và thúc đẩy hợp tác giữa các quốc gia. Các hoạt động khác như hỗ trợ kinh tế, y tế hay giải quyết các vấn nạn toàn cầu cũng thuộc chức năng của UN nhưng đều nhằm mục đích cuối cùng là duy trì hòa bình.

Câu 24: Hình thức đấu tranh giải phóng dân tộc chủ yếu của các nước châu Phi là

Lời giải: Sau Chiến tranh thế giới thứ hai, phong trào giải phóng dân tộc ở châu Phi phát triển mạnh mẽ. Nhiều quốc gia, đặc biệt là các thuộc địa của Bồ Đào Nha và Pháp, đã phải tiến hành đấu tranh vũ trang, dùng bạo lực cách mạng để giành độc lập khi các cường quốc thực dân không chịu nhượng bộ.

Câu 25: Trong các cuộc phát kiến địa lí thế kỉ XV, nội dung nào ảnh hưởng đến Việt Nam thế kỉ XVI-XVIII?

Lời giải: Các cuộc phát kiến địa lí đã mở ra những tuyến đường biển mới, kết nối phương Tây với phương Đông, tạo điều kiện cho các thương nhân châu Âu đến buôn bán tại Việt Nam. Hệ quả trực tiếp là sự hình thành và phát triển của các đô thị thương cảng như Hội An, Phố Hiến, thúc đẩy kinh tế hàng hóa phát triển và đưa Việt Nam hội nhập sâu hơn vào mạng lưới thương mại thế giới.

Câu 26: Biến đổi quan trọng của khu vực Đông Nam Á sau Chiến tranh thế giới thứ hai là:

Lời giải: Sau Chiến tranh thế giới thứ hai, biến đổi quan trọng nhất của khu vực Đông Nam Á là việc các quốc gia trong khu vực đã giành được độc lập từ tay các cường quốc thực dân. Điều này đã thay đổi hoàn toàn thân phận từ thuộc địa thành các quốc gia tự chủ, mở ra một kỷ nguyên mới cho sự phát triển của khu vực.

Câu 27: Nguyên nhân khách quan giúp kinh tế các nước Tây Âu sau chiến tranh thế giới thứ hai được phục hồi là:

Lời giải: Sau Chiến tranh thế giới thứ hai, kinh tế các nước Tây Âu bị tàn phá nặng nề. Sự phục hồi của họ được thúc đẩy mạnh mẽ nhờ viện trợ kinh tế từ Mĩ theo Kế hoạch Marshall (1948-1951), đây là một nguyên nhân khách quan quan trọng. Kế hoạch này giúp tái thiết cơ sở hạ tầng, ổn định tài chính và thúc đẩy sản xuất, tạo nền tảng cho sự phát triển sau này của khu vực.

Câu 28: Ý nào không phải là kinh nghiệm được rút ra được từ sự phát triển kinh tế của các nước tư bản sau Chiến tranh thế giới thứ hai nhằm đẩy mạnh sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước Việt Nam hiện nay?

Lời giải: Các kinh nghiệm chủ yếu được rút ra từ sự phát triển kinh tế của các nước tư bản sau Chiến tranh thế giới thứ hai là ứng dụng khoa học kĩ thuật, khai thác và sử dụng hợp lí nguồn tài nguyên, nâng cao trình độ tập trung vốn và lao động. Việc tăng cường xuất khẩu công nghệ phần mềm là một xu thế phát triển mạnh mẽ từ cuối thế kỉ XX, không phải là kinh nghiệm phổ biến trong giai đoạn ngay sau chiến tranh.

Câu 29: Tác động của cuộc cách mạng khoa học kỹ thuật đối với đời sống loài người là:

Lời giải: Cuộc cách mạng khoa học kỹ thuật đã tạo ra những thay đổi sâu sắc trong mọi lĩnh vực đời sống, đặc biệt là kinh tế. Nó làm xuất hiện nhiều ngành sản xuất mới, đồng thời thúc đẩy sự chuyển dịch cơ cấu kinh tế giữa các vùng và quốc gia, làm thay đổi vị trí của các ngành và vùng kinh tế trên bản đồ thế giới.

Câu 30: Chính sách đối ngoại nhất quán của Nhật Bản cuối thế kỉ XIX là

Lời giải: Cuối thế kỉ XIX, sau cuộc Duy tân Minh Trị, Nhật Bản đã nhanh chóng chuyển sang con đường tư bản chủ nghĩa và thực hiện chính sách đối ngoại xâm lược, bành trướng. Mục tiêu của Nhật Bản là chiếm đoạt thuộc địa và mở rộng phạm vi ảnh hưởng ở khu vực Đông Á, điển hình qua các cuộc chiến tranh với Trung Quốc và Nga.

Câu 31: Từ những năm 90 (XX), Nhật Bản nỗ lực trở thành

Lời giải: Từ những năm 90 của thế kỉ XX, sau khi đã đạt được vị thế cường quốc kinh tế, Nhật Bản bắt đầu nỗ lực vươn lên thành một cường quốc về chính trị. Mục tiêu này nhằm đưa Nhật Bản có vai trò lớn hơn trong các vấn đề quốc tế, tương xứng với tiềm lực kinh tế của mình. Điển hình là việc tranh cử ghế ủy viên thường trực Hội đồng Bảo an Liên hợp quốc.

Câu 32: Cho các sự kiện sau: 1. Quân Đức đầu hàng Đồng minh. 2. Nhật Bản đầu hàng Đồng minh. 3. Mĩ ném bom nguyên tử xuống Hi-rô-si-ma. 4. Liên Xô tuyên chiến với Nhật Bản. Hãy sắp xếp theo đúng thứ tự thời gian

Lời giải: Thứ tự thời gian đúng của các sự kiện là: 1. Quân Đức đầu hàng Đồng minh (8/5/1945), 3. Mĩ ném bom nguyên tử xuống Hi-rô-si-ma (6/8/1945), 4. Liên Xô tuyên chiến với Nhật Bản (8/8/1945), và 2. Nhật Bản đầu hàng Đồng minh (15/8/1945). Vì vậy, thứ tự đúng là 1-3-4-2.

Câu 33: Lãnh đạo cuộc đấu tranh chống thực dân Anh, đòi độc lập dân tộc của nhân dân Ấn Độ sau Chiến tranh thế giới thứ hai là

Lời giải: Sau Chiến tranh thế giới thứ hai, phong trào đấu tranh giành độc lập của nhân dân Ấn Độ chống thực dân Anh được lãnh đạo bởi “Đảng Quốc đại”. “M. Ganđi” là người tiên phong với đường lối đấu tranh bất bạo động, sau đó “G. Nêru” tiếp tục vai trò lãnh đạo đưa Ấn Độ đến độc lập và trở thành thủ tướng đầu tiên.

Câu 34: Hàng hóa quan trọng bậc nhất của cư dân các quốc gia cổ đại phương Tây Hi Lạp và Rô ma là

Lời giải: Nô lệ là hàng hóa quan trọng bậc nhất trong các quốc gia cổ đại phương Tây như Hi Lạp và La Mã. Họ là lực lượng lao động chính trong nông nghiệp, khai khoáng, xây dựng và nhiều ngành nghề khác, đóng vai trò nền tảng cho sự phát triển kinh tế và xã hội của các đế chế này.

Câu 35: Nội dung nào dưới đây không phải điểm mới trong phong trào giải phóng dân tộc ở Đông Nam Á giữa hai cuộc chiến tranh thế giới?

Lời giải: Điểm mới của phong trào giải phóng dân tộc ở Đông Nam Á giữa hai cuộc chiến tranh thế giới là sự xuất hiện của khuynh hướng vô sản, song song tồn tại và đấu tranh với khuynh hướng dân chủ tư sản vốn có từ trước. Do đó, nhận định phong trào “chuyển từ” con đường dân chủ tư sản “sang” con đường vô sản là không chính xác vì trên thực tế, khuynh hướng dân chủ tư sản vẫn tiếp tục phát triển mạnh mẽ.

Câu 36: Hiện nay, các quốc gia ra sức điều chỉnh chiến lược phát triển đất nước lấy lĩnh vực gì làm trọng điểm?

Lời giải: Hiện nay, khoa học – công nghệ được xem là động lực then chốt và trọng điểm trong chiến lược phát triển của nhiều quốc gia. Đầu tư vào khoa học – công nghệ giúp nâng cao năng lực sản xuất, cải thiện chất lượng cuộc sống và tăng cường sức cạnh tranh trên trường quốc tế.

Câu 37: Nguyên nhân cơ bản dẫn đến cuộc chiến tranh thế giới thứ nhất là gì?

Lời giải: Nguyên nhân cơ bản dẫn đến Chiến tranh thế giới thứ nhất là mâu thuẫn sâu sắc giữa các nước đế quốc về vấn đề thuộc địa và tranh giành thị trường, ảnh hưởng. Sự phát triển không đều về kinh tế và chính trị đã làm gia tăng các đối thủ, dẫn đến sự hình thành các khối liên minh quân sự đối đầu và cuộc chạy đua vũ trang. Điều này tạo ra một cục diện căng thẳng, chỉ chờ một sự kiện châm ngòi để bùng nổ thành chiến tranh.

Câu 38: Thỏa thuận nào tại Hội nghị Ianta dẫn đến sự phân chia hai cực trong quan hệ quốc tế sau Chiến tranh thế giới thứ hai?

Lời giải: Hội nghị Ianta (tháng 2/1945) đã thỏa thuận về việc phân chia phạm vi ảnh hưởng và đóng quân giữa các cường quốc tại châu Âu và châu Á. Chính sự phân chia này đã hình thành nên hai cực đối lập – Liên Xô và Mĩ – dẫn đến sự ra đời của trật tự hai cực Ianta trong quan hệ quốc tế sau Chiến tranh thế giới thứ hai.

Câu 39: Đâu là điểm trọng tâm trong chính sách ngoại giao của Nhật Bản từ những năm 70 (XX) đến nay?

Lời giải: Nền tảng trong chính sách đối ngoại của Nhật Bản xuyên suốt giai đoạn sau Chiến tranh thế giới thứ hai cho đến nay là liên minh chặt chẽ với Mĩ, được xác lập bởi Hiệp ước an ninh Mĩ - Nhật (1951). Dù từ những năm 70, Nhật Bản bắt đầu có những điều chỉnh như tăng cường quan hệ với châu Á, nhưng mối quan hệ đồng minh với Mĩ vẫn luôn là trụ cột và là điểm trọng tâm nhất.

Câu 40: Từ cuối tháng 8/1858 đến đầu tháng 2/1859, liên quân Pháp-Tây Ban Nha bị cầm chân trên bán đảo Sơn Trà, vì:

Lời giải: Kế hoạch “đánh nhanh thắng nhanh” của Pháp ở Đà Nẵng bước đầu bị thất bại. Do vấp phải sự chống trả quyết liệt của quân dân ta dưới sự chỉ huy của Nguyễn Tri Phương, thực hiện kế sách “vườn không nhà trống”, liên quân Pháp-Tây Ban Nha đã bị cầm chân suốt 5 tháng trên bán đảo Sơn Trà.
Đề tiếp theo »

Các Nội Dung Liên Quan:

  1. Đề thi thử THPT QG môn Lịch Sử năm 2020 online – Đề thi của Trường THPT THPT Mai Thúc Loan
  2. Thi thử tốt nghiệp THPT quốc gia môn Lịch Sử online – Đề thi của trường THPT Cao Bá Quát năm 2022
  3. Thi thử THPT môn Lịch Sử online – Đề thi chính thức năm 2023 của bộ GD&ĐT
  4. Đề thi thử tốt nghiệp THPT QG môn Lịch Sử năm 2020 online – Đề thi của Trường THPT Nguyễn Viết Xuân
  5. Đề thi THPT QG năm 2021 môn Lịch Sử online – Đề thi của Trường THPT Tây Thụy Anh
TÌM KIẾM
BÀI VIẾT MỚI NHẤT
  • Đề thi thử THPT QG năm 2022 môn Hóa học online – Đề thi của Trường THPT Lê Quý Đôn
  • Đề thi thử THPT QG năm 2021 môn Vật Lý online – Đề thi của Trường THPT Gành Hào
  • Đề thi thử THPT QG năm 2022 môn Toán online – Đề thi của Trường THPT Trần Quang Khải
  • Đề thi thử THPT QG năm 2021 môn Toán online – Đề thi của Trường THPT Trưng Vương lần 3
  • Đề thi thử THPT QG năm 2022 môn Sinh Học online – Đề thi của Trường THPT Ngô Quyền
  • Thi thử trắc nghiệm online môn Sinh Học – Đề thi minh họa tốt nghiệp THPT năm 2023 của bộ GD&ĐT
  • Đề thi thử THPT QG môn Lịch Sử năm 2018 online – Đề thi của Trường THPT Liễn Sơn Vĩnh Phúc
  • Đề thi thử tốt nghiệp THPT QG môn Lịch Sử năm 2020 online – Đề thi của Trường THPT Tây Thạnh
  • Đề thi thử THPT QG năm 2022 môn Hóa học online – Đề thi của Trường THPT Nguyễn Thị Minh Khai
  • Đề thi thử THPT QG năm 2022 môn Vật Lý online – Đề thi của Trường THPT Ngô Quyền
DANH MỤC
  • Đề thi THPT (597)
    • Đề Thi Địa Lý THPT (56)
    • Đề Thi Giáo Dục Công Dân THPT (153)
    • Đề Thi Hoá Học THPT (66)
    • Đề Thi Lịch Sử THPT (146)
    • Đề Thi Sinh Học THPT (49)
    • Đề Thi Tiếng Anh THPT (1)
    • Đề Thi Toán THPT (58)
    • Đề Thi Vật Lý THPT (68)
TRANG THÔNG TIN
  • Chính sách bảo mật thông tin
  • Chính sách xây dựng nội dung
  • Giới Thiệu
  • Liên hệ
  • Tuyên bố miễn trừ trách nhiệm
TÌM BÀI TẬP
Kho Tài Liệu | Tổng Hợp Bài Tập | Ôn Tập Các Khối

Input your search keywords and press Enter.