TÌM BÀI TẬP
  • Đề thi THPT
    • Đề Thi Địa Lý THPT
    • Đề Thi Giáo Dục Công Dân THPT
    • Đề Thi Hoá Học THPT
    • Đề Thi Lịch Sử THPT
    • Đề Thi Sinh Học THPT
    • Đề Thi Tiếng Anh THPT
    • Đề Thi Toán THPT
    • Đề Thi Vật Lý THPT
  • Đề Thi Vật Lý THPT
  • Đề Thi Hoá Học THPT
  • Đề Thi Toán THPT
  • Đề Thi Sinh Học THPT
  • Đề Thi Lịch Sử THPT
TÌM BÀI TẬP
  • Đề thi THPT
    • Đề Thi Địa Lý THPT
    • Đề Thi Giáo Dục Công Dân THPT
    • Đề Thi Hoá Học THPT
    • Đề Thi Lịch Sử THPT
    • Đề Thi Sinh Học THPT
    • Đề Thi Tiếng Anh THPT
    • Đề Thi Toán THPT
    • Đề Thi Vật Lý THPT
  • Đề Thi Vật Lý THPT
  • Đề Thi Hoá Học THPT
  • Đề Thi Toán THPT
  • Đề Thi Sinh Học THPT
  • Đề Thi Lịch Sử THPT
  • Đề Thi Lịch Sử THPT

Thi thử THPT môn Lịch Sử online – Đề thi của Trường THPT Bỉm Sơn năm 2024

  • Tháng 1 9, 2026

Thi thử THPT môn Lịch Sử online – Đề thi của Trường THPT Bỉm Sơn năm 2024 giúp bạn đánh giá chính xác mức độ hiểu bài thông qua nội dung bám sát chương trình học. Các câu hỏi được thiết kế khoa học giúp bạn học mà không cảm thấy áp lực. Đặc biệt phù hợp với học sinh muốn cải thiện điểm số. Thông qua quá trình làm bài, bạn có thể xác định phần kiến thức còn yếu. Điều này giúp việc học trở nên có mục tiêu rõ ràng hơn.

Thi thử THPT môn Lịch Sử online – Đề thi của Trường THPT Bỉm Sơn năm 2024

Kết quả của bạn:

Bạn đã đúng:

Bạn đã sai:

Tổng số câu:

Câu 1: Để góp phần giải quyết nạn đói, trong hơn một năm đầu sau ngày cách mạng tháng Tám năm 1945 thành công, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã làm gì?

Lời giải: Sau Cách mạng tháng Tám năm 1945, nước ta phải đối mặt với nạn đói khủng khiếp. Để khắc phục tình hình này, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã kêu gọi toàn dân phát động phong trào “nhường cơm sẻ áo”, cùng với phong trào “tăng gia sản xuất”, nhằm giải quyết nạn đói trước mắt.

Câu 2: Trong phong trào giải phóng dân tộc 1939 - 1945. Nhân dân Việt Nam đã làm gì?

Lời giải: Trong phong trào giải phóng dân tộc 1939 - 1945, nhân dân Việt Nam dưới sự lãnh đạo của Đảng đã tích cực xây dựng các hội Cứu quốc trong Mặt trận Việt Minh. Các hội này có vai trò tập hợp đông đảo quần chúng nhân dân thuộc mọi tầng lớp, chuẩn bị lực lượng chính trị và vũ trang cho Cách mạng tháng Tám năm 1945.

Câu 3: Hội nghị nào của Đảng Cộng sản Đông Dương đã xác định hình thức của cuộc khởi nghĩa ở Việt Nam đi từ khởi nghĩa từng phần tiến lên tổng khởi nghĩa?

Lời giải: Hội nghị Ban Chấp hành Trung ương Đảng Cộng sản Đông Dương (tháng 5 - 1941), dưới sự chủ trì của Nguyễn Ái Quốc, đã xác định hình thái của cuộc khởi nghĩa ở Việt Nam là đi từ khởi nghĩa từng phần tiến lên tổng khởi nghĩa. Đây là một quyết sách chiến lược quan trọng, phù hợp với tình hình thực tiễn và tạo tiền đề cho Cách mạng tháng Tám thành công.

Câu 4: Những hạn chế của Luận cương chính trị (tháng 10 - 1930) của Đảng Cộng sản Đông Dương đã được khắc phục triệt để tại hội nghị nào dưới đây?

Lời giải: Hội nghị lần thứ 8 Ban Chấp hành Trung ương Đảng Cộng sản Đông Dương (tháng 5-1941) do Nguyễn Ái Quốc chủ trì đã hoàn chỉnh chủ trương chuyển hướng chỉ đạo chiến lược, khắc phục triệt để những hạn chế của Luận cương chính trị. Hội nghị đã quyết định đặt nhiệm vụ giải phóng dân tộc lên hàng đầu, cao hơn nhiệm vụ cách mạng ruộng đất, qua đó giải quyết đúng đắn mối quan hệ giữa vấn đề dân tộc và giai cấp.

Câu 5: Điểm mới trong chính sách đối ngoại của Nhật Bản (1973 – 1991) là gì?

Lời giải: Điểm mới nổi bật trong chính sách đối ngoại của Nhật Bản giai đoạn 1973 – 1991 là việc tăng cường quan hệ hợp tác với các nước Đông Nam Á và ASEAN. Điều này được thể hiện rõ qua “Học thuyết Phucưđa” (1977), đánh dấu sự trở lại châu Á của Nhật Bản và cam kết xây dựng mối quan hệ tin cậy, bình đẳng với các nước trong khu vực.

Câu 6: Nội dung nào dưới đây là lí giải đúng và đầy đủ về thắng lợi của Cách mạng tháng Tám năm 1945 ở Việt Nam không phải là ăn may?

Lời giải: Thắng lợi của Cách mạng tháng Tám năm 1945 không phải là sự “ăn may” mà là kết quả của một quá trình chuẩn bị lâu dài, chu đáo về mọi mặt của Đảng và nhân dân ta. Yếu tố quyết định là sự chuẩn bị chu đáo về đường lối, lực lượng chính trị, lực lượng vũ trang kết hợp với nghệ thuật chớp thời cơ “ngàn năm có một” khi Nhật đầu hàng Đồng minh, tạo ra khoảng trống quyền lực.

Câu 7: Từ năm 1885 đến đầu năm 1930, lịch sử dân tộc Việt Nam đã chứng kiến những hoạt động sôi nổi, liên tục của các khuynh hướng cứu nước - phong kiến và dân chủ tư sản, nhưng cuối cùng đều thất bại. Thực tiễn trên đã chứng tỏ điều gì?

Lời giải: Sự thất bại của các phong trào cứu nước theo khuynh hướng phong kiến (tiêu biểu là phong trào Cần Vương) và khuynh hướng dân chủ tư sản đã chứng tỏ sự lỗi thời và bất lực của các hệ tư tưởng này trước nhiệm vụ giải phóng dân tộc. Thực tiễn lịch sử cho thấy con đường cứu nước để giành độc lập, tự do cho dân tộc không thể đi theo các khuynh hướng này nữa, đòi hỏi phải có một con đường cứu nước mới, đúng đắn.

Câu 8: Vị thế của Liên Xô sau Chiến tranh thế giới thứ hai là gì?

Lời giải: Sau Chiến tranh thế giới thứ hai, Liên Xô đã đóng vai trò quan trọng trong việc đánh bại phát xít Đức và nhanh chóng củng cố sức mạnh quân sự. Với việc sở hữu lực lượng vũ trang khổng lồ và sau đó phát triển vũ khí hạt nhân, Liên Xô trở thành một trong hai cường quốc quân sự hàng đầu thế giới, đối trọng với Hoa Kỳ trong cục diện Chiến tranh lạnh.

Câu 9: Một biểu hiện về tính chất dân tộc trong phong trào 1936 - 1939 ở Việt Nam do Đảng Cộng sản Đông Dương lãnh đạo là gì?

Lời giải: Phong trào dân chủ 1936 - 1939, dưới sự lãnh đạo của Đảng Cộng sản Đông Dương, đã mở rộng mặt trận dân chủ, thu hút đông đảo các tầng lớp và lực lượng trong dân tộc Việt Nam tham gia. Điều này thể hiện rõ nét tính chất dân tộc của phong trào, khi nó quy tụ sức mạnh của toàn thể nhân dân Việt Nam vào cuộc đấu tranh chung.

Câu 10: Khi tham gia vào xu thế toàn cầu hóa, các dân tộc trên thế giới đều có cơ hội phát huy mặt tích cực nào sau đây?

Lời giải: Toàn cầu hóa thúc đẩy sự giao lưu, hợp tác quốc tế về kinh tế, khoa học – công nghệ. Điều này tạo điều kiện thuận lợi cho các quốc gia tiếp cận nguồn lực, công nghệ tiên tiến và thị trường rộng lớn, từ đó đẩy mạnh sự phát triển của lực lượng sản xuất và nâng cao năng suất lao động.

Câu 11: Từ thực tiễn thắng lợi của cuộc vận động giải phóng dân tộc (1939 – 1945) đã chứng minh sự đúng đắn của Nguyễn Ái Quốc trong việc vận dụng sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin vào Việt Nam qua luận điểm nào dưới đây?

Lời giải: Luận điểm này thể hiện sự vận dụng sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin của Nguyễn Ái Quốc, được thể hiện rõ tại Hội nghị Trung ương 8 (5/1941). Hội nghị đã quyết định đặt nhiệm vụ giải phóng dân tộc lên hàng đầu, tạm gác khẩu hiệu cách mạng ruộng đất và thành lập Mặt trận Việt Minh để đoàn kết toàn dân tộc. Thực tiễn thắng lợi của Cách mạng tháng Tám năm 1945 đã chứng minh cho sự đúng đắn của đường lối này.

Câu 12: Một đóng góp to lớn của Nguyễn Ái Quốc cho cách mạng Việt Nam ở thế kỉ XX là gì?

Lời giải: Đóng góp to lớn nhất của Nguyễn Ái Quốc cho cách mạng Việt Nam là việc tìm ra con đường cứu nước đúng đắn, đó là sự kết hợp giữa độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội. Người đã phác thảo và kiên trì theo đuổi hai ngọn cờ này, mở ra một kỷ nguyên mới cho cách mạng Việt Nam trong thế kỷ XX.

Câu 13: Nội dung nào sau đây không phải là xu thế phát triển của thế giới sau khi Chiến tranh lạnh chấm dứt?

Lời giải: Sau Chiến tranh lạnh, các xu thế phát triển chính của thế giới bao gồm: hòa bình được củng cố nhưng xung đột khu vực vẫn diễn ra, các quốc gia điều chỉnh chiến lược tập trung vào phát triển kinh tế và trật tự thế giới mới hình thành theo hướng đa cực. Chủ nghĩa khủng bố là một thách thức lớn, nhưng việc nó “xuất hiện khắp nơi và đang đe dọa các nước châu Âu” không phải là xu thế nổi bật ngay sau khi Chiến tranh lạnh chấm dứt, mà chủ yếu là từ cuối những năm 1990 và đặc biệt là sau sự kiện 11/9/2001.

Câu 14: Trong thời gian hoạt động (1925 - 1929), Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên đã làm gì?

Lời giải: Trong thời gian hoạt động (1925 - 1929), Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên đã tích cực truyền bá chủ nghĩa Mác-Lênin vào Việt Nam, đặc biệt là trong phong trào công nhân. Thông qua các hoạt động như “vô sản hóa”, Hội đã góp phần nâng cao trình độ giác ngộ chính trị, giúp giai cấp công nhân Việt Nam chuyển từ đấu tranh tự phát sang tự giác.

Câu 15: Chiến lược toàn cầu của Mĩ sau Chiến tranh thế giới thứ hai có mục tiêu nào sau đây?

Lời giải: Sau Chiến tranh thế giới thứ hai, Mĩ đã đề ra Chiến lược toàn cầu với tham vọng bá chủ thế giới. Một trong những mục tiêu quan trọng của chiến lược này là thiết lập sự chi phối về kinh tế, chính trị và quân sự đối với các nước tư bản đồng minh, nhằm củng cố phe tư bản chủ nghĩa và chống lại Liên Xô cùng các nước xã hội chủ nghĩa.

Câu 16: Nội dung nào sau đây không phải là âm mưu và hành động của thực dân Pháp ở Việt Nam trong năm đầu sau ngày Cách mạng tháng Tám năm 1945 thành công?

Lời giải: Đáp án đúng là A vì thực dân Pháp và Trung Hoa Dân quốc là hai thế lực đế quốc có mâu thuẫn và tranh giành quyền lợi với nhau ở Việt Nam, không hề có sự “thỏa hiệp” để cùng nhau chống phá cách mạng. Hiệp ước Hoa - Pháp (28/2/1946) thực chất là một sự đổi chác quyền lợi giữa hai bên, không phải là một liên minh. Các phương án còn lại đều phản ánh đúng âm mưu và hành động của Pháp trong năm đầu sau Cách mạng tháng Tám.

Câu 17: Bài học kinh nghiệm lớn nhất được rút ra cho cách mạng Việt Nam từ sự thất bại của hai khuynh hướng cứu nước (cuối thế kỉ XIX - đầu thế kỉ XX) là phải làm gì?

Lời giải: Sự thất bại của các phong trào cứu nước theo khuynh hướng phong kiến (cuối thế kỉ XIX) và dân chủ tư sản (đầu thế kỉ XX) đã cho thấy sự khủng hoảng sâu sắc về giai cấp lãnh đạo và đường lối cứu nước. Bài học kinh nghiệm lớn nhất được rút ra là cách mạng muốn thành công phải có một giai cấp lãnh đạo tiên tiến với đường lối đấu tranh đúng đắn, khoa học, phù hợp với thực tiễn lịch sử.

Câu 18: Nội dung nào không phải là ý nghĩa của Hiệp định Sơ bộ (1946)?

Lời giải: Hiệp định Sơ bộ (6/3/1946) công nhận Việt Nam là một “quốc gia tự do” nằm trong Liên bang Đông Dương và Liên hiệp Pháp, chứ chưa phải là một quốc gia “độc lập” hoàn toàn. Do đó, việc nói đây là văn bản pháp lý đầu tiên ghi nhận quyền độc lập của Việt Nam là chưa chính xác. Các lựa chọn A, B, D đều là những ý nghĩa quan trọng của Hiệp định Sơ bộ.

Câu 19: Một bài học kinh nghiệm quan trọng của phong trào cách mạng 1930 - 1931 để lại cho Đảng và nhân dân Việt Nam trong cuộc vận động giải phóng dân tộc 1939 – 1945 là gì?

Lời giải: Bài học kinh nghiệm lớn nhất rút ra từ phong trào cách mạng 1930 - 1931 là về việc xây dựng khối đại đoàn kết dân tộc. Phong trào này tuy đã xây dựng được khối liên minh công nông vững chắc nhưng chưa tập hợp được đông đảo các tầng lớp, giai cấp yêu nước khác vào một mặt trận thống nhất. Khắc phục hạn chế đó, trong giai đoạn 1939-1945, Đảng đã thành lập Mặt trận Việt Minh (1941), tập hợp toàn dân tộc, tạo nên sức mạnh to lớn cho thắng lợi của Cách mạng tháng Tám.

Câu 20: Nội dung nào sau đây không phải là khái quát về đặc điểm phong trào yêu nước của tư sản Việt Nam (1919 – 1925)?

Lời giải: Phong trào yêu nước của tư sản Việt Nam giai đoạn 1919 – 1925 tuy có thế và lực nhỏ bé nhưng không chỉ tập trung ở Nam Kỳ mà còn diễn ra ở các đô thị lớn tại Bắc Kỳ và Trung Kỳ. Các hoạt động tiêu biểu như phong trào chấn hưng nội hóa, bài trừ ngoại hóa đã lan rộng ra nhiều khu vực. Do đó, nhận định địa bàn hoạt động “chỉ tập trung ở Nam Kỳ” là không chính xác.

Câu 21: Tài liệu lịch sử chính trị nào sau đây đánh dấu chấm dứt sự khủng hoảng về đường lối cứu nước ở Việt Nam?

Lời giải: Cương lĩnh chính trị đầu năm 1930 do Nguyễn Ái Quốc soạn thảo và được thông qua tại Hội nghị thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam đã chấm dứt hoàn toàn sự khủng hoảng về đường lối cứu nước ở Việt Nam. Cương lĩnh này đã vạch ra con đường cách mạng đúng đắn, kết hợp độc lập dân tộc với chủ nghĩa xã hội, đáp ứng nguyện vọng của dân tộc và xu thế thời đại.

Câu 22: Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời là mốc đánh dấu phong trào công nhân Việt Nam đã hoàn toàn trở thành một phong trào tự giác vì lí do nào sau đây?

Lời giải: Sự ra đời của Đảng Cộng sản Việt Nam (3/2/1930) đã chấm dứt thời kì khủng hoảng về đường lối và giai cấp lãnh đạo của cách mạng Việt Nam. Kể từ đây, phong trào công nhân đã có một chính đảng tiên phong với đường lối cách mạng đúng đắn, khoa học của chủ nghĩa Mác - Lênin dẫn đường, do đó đã hoàn toàn trở thành một phong trào tự giác.

Câu 23: Nội dung nào sau đây phản ánh không đúng nét tương đồng về quá trình hình thành và phát triển của Liên minh châu Âu (EU) và Hiệp hội các quốc gia Đông Nam Á (ASEAN)?

Lời giải: Nội dung phản ánh không đúng nét tương đồng là “Liên kết để hạn chế những ảnh hưởng của cường quốc bên ngoài”. Mục tiêu hàng đầu khi thành lập của EU là nhằm hòa giải và hợp tác giữa các quốc gia thành viên để đảm bảo hòa bình và cùng nhau phát triển kinh tế. Ngược lại, ASEAN ra đời trong bối cảnh Chiến tranh lạnh lại có mục tiêu rõ rệt là hạn chế ảnh hưởng của các cường quốc bên ngoài để duy trì hòa bình, ổn định khu vực.

Câu 24: Hai xu hướng bạo động và cải cách trong phong trào yêu nước ở Việt Nam những năm đầu thế kỉ XX tuy có nhiều điểm khác biệt, nhưng điều gi đã làm gì?

Lời giải: Đầu thế kỉ XX, hai xu hướng bạo động của Phan Bội Châu và cải cách của Phan Châu Trinh tuy khác nhau về phương pháp nhưng đều có chung mục tiêu là cứu nước, giải phóng dân tộc. Cả hai xu hướng này đều thuộc khuynh hướng dân chủ tư sản, đã khởi xướng một cuộc vận động giải phóng dân tộc theo một con đường mới, khác với con đường cứu nước của hệ tư tưởng phong kiến trước đó.

Câu 25: Những hoạt động yêu nước ban đầu của Nguyễn Tất Thành trong những năm 1911 - 1918 có ý nghĩa quan trọng nào sau đây?

Lời giải: Những hoạt động yêu nước của Nguyễn Tất Thành từ năm 1911 đến 1918, đặc biệt là việc Người ra đi tìm đường cứu nước, có ý nghĩa quan trọng là đặt cơ sở cho việc xác định con đường cứu nước mới về sau. Người đã khảo sát thực tiễn nhiều nước tư bản, nghiên cứu các cuộc cách mạng trên thế giới để tìm ra hướng đi đúng đắn, khác biệt với các con đường của thế hệ trước.

Câu 26: Trong Chiến tranh thế giới thứ nhất, thắng lợi của Cách mạng tháng Mười Nga và việc thành lập nhà nước Xô viết đã đánh dấu cột mốc gì?

Lời giải: Thắng lợi của Cách mạng tháng Mười Nga năm 1917 và sự thành lập nhà nước Xô viết đã đánh dấu sự ra đời của một chế độ xã hội hoàn toàn mới, làm thay đổi căn bản cục diện thế giới. Sự kiện này đã phá vỡ hệ thống đế quốc chủ nghĩa, mở ra một kỷ nguyên mới trong lịch sử nhân loại và gây ra những biến động lớn trong quan hệ quốc tế.

Câu 27: Trong chiến dịch Điện Biên Phủ (1954), quân đội Việt Nam đánh Pháp bằng việc gì?

Lời giải: Trong chiến dịch Điện Biên Phủ (1954), quân đội Việt Nam đã vận dụng chiến thuật “đánh chắc tiến chắc” và đặc biệt chú trọng việc hợp đồng các binh chủng. Sự phối hợp chặt chẽ giữa bộ binh, pháo binh, công binh và phòng không đã tạo nên sức mạnh tổng hợp, giúp quân ta từng bước bao vây, tiêu diệt các cứ điểm của Pháp, dẫn đến thắng lợi cuối cùng.

Câu 28: Tác dụng lớn nhất của cuộc chiến đấu ở các đô thị từ tháng 12/1946 đến tháng 2/1947 là gì?

Lời giải: Tác dụng lớn nhất và cũng là mục tiêu quan trọng nhất của cuộc chiến đấu ở các đô thị cuối năm 1946 - đầu năm 1947 là tạo điều kiện về thời gian cho các cơ quan đầu não của Đảng, Chính phủ, quân đội rút khỏi Hà Nội về căn cứ địa Việt Bắc an toàn. Việc bảo toàn được lực lượng lãnh đạo là yếu tố quyết định để tổ chức và chỉ đạo cuộc kháng chiến lâu dài. Các tác dụng khác như giam chân địch hay bước đầu làm phá sản kế hoạch “đánh nhanh thắng nhanh” đều nhằm phục vụ cho mục tiêu chiến lược này.

Câu 29: Đặc điểm nổi bật về phương thức giành chính quyền trong Cách mạng tháng Tám (1945) ở Việt Nam là gì?

Lời giải: Đặc điểm nổi bật về phương thức giành chính quyền trong Cách mạng tháng Tám (1945) là một cuộc tổng khởi nghĩa bằng bạo lực. Cuộc cách mạng này đã kết hợp nhuần nhuyễn giữa đấu tranh chính trị của quần chúng với lực lượng vũ trang cách mạng để giành chính quyền từ tay phát xít Nhật và chính quyền phong kiến tay sai, diễn ra đồng thời ở cả nông thôn và thành thị.

Câu 30: Trong khoảng thời gian từ đầu tháng 9 - 1945 đến cuối tháng 12 - 1946, nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa gặp trở ngại nào sau đây?

Lời giải: Sau Cách mạng tháng Tám 1945, theo thỏa thuận của phe Đồng minh, quân đội Trung Hoa Dân quốc vào miền Bắc và quân Anh vào miền Nam Việt Nam để giải giáp quân Nhật. Tuy nhiên, cả hai lực lượng này đều có những hành động chống phá cách mạng: quân Trung Hoa Dân quốc ủng hộ các đảng phái phản động nhằm lật đổ chính quyền, còn quân Anh tạo điều kiện cho Pháp quay trở lại xâm lược nước ta.

Câu 31: Đóng góp của Phan Bội Châu, Phan Châu Trinh và các sĩ phu yêu nước đương thời cho phong trào yêu nước ở Việt Nam đầu thế kỉ XX là gì?

Lời giải: Đầu thế kỉ XX, sau khi phong trào Cần Vương thất bại, phong trào yêu nước Việt Nam rơi vào khủng hoảng. Phan Bội Châu, Phan Châu Trinh và các sĩ phu yêu nước đương thời đã tiếp thu những luồng tư tưởng mới từ bên ngoài, khởi xướng nên một phong trào yêu nước và cách mạng theo khuynh hướng dân chủ tư sản. Đây là đóng góp to lớn nhất của họ, mở ra một giai đoạn mới cho cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc.

Câu 32: Tháng 6 – 1950, Đảng và Chính phủ nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa quyết định mở chiến dịch Biên giới trong hoàn cảnh

Lời giải: Tháng 6 – 1950, Đảng và Chính phủ nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa quyết định mở chiến dịch Biên giới trong bối cảnh cả tình hình quốc tế và trong nước đều có những thuận lợi to lớn. Về đối ngoại, cách mạng Trung Quốc thắng lợi, các nước xã hội chủ nghĩa công nhận và thiết lập quan hệ ngoại giao với Việt Nam, phá vỡ vòng vây của đế quốc. Về đối nội, lực lượng kháng chiến đã lớn mạnh, vùng căn cứ địa được củng cố, tạo tiền đề để giành thế chủ động trên chiến trường.

Câu 33: Tháng 6 – 1950, Đảng và Chính phủ nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa quyết định mở chiến dịch Biên giới trong hoàn cảnh

Lời giải: Quyết định mở chiến dịch Biên giới (tháng 6 – 1950) được đưa ra trong bối cảnh tình hình quốc tế và trong nước đều rất thuận lợi cho cuộc kháng chiến của Việt Nam. Về quốc tế, Cách mạng Trung Quốc thành công và các nước xã hội chủ nghĩa công nhận, thiết lập quan hệ ngoại giao với Việt Nam, phá vỡ thế bao vây cô lập của Pháp; về trong nước, lực lượng kháng chiến đã lớn mạnh và cần mở đường biên giới để tiếp nhận viện trợ, củng cố và phát triển căn cứ địa.

Câu 34: Từ những năm 60 - 70 của thế kỉ XX, nhóm 5 nước sáng lập ASEAN thực hiện chiến lược phát triển kinh tế theo hướng ngoại cốt là để

Lời giải: Trong giai đoạn đầu sau khi giành độc lập, nhóm 5 nước sáng lập ASEAN thực hiện chiến lược kinh tế hướng nội, nhưng chiến lược này sớm bộc lộ những hạn chế như thiếu vốn, công nghệ và thị trường tiêu thụ nhỏ hẹp. Để khắc phục những hạn chế này và thúc đẩy kinh tế phát triển, từ những năm 60-70 của thế kỉ XX, các nước này đã chuyển sang thực hiện chiến lược kinh tế hướng ngoại.

Câu 35: “Chiến dịch này là một chiến dịch lịch sử của quân đội ta, ta đánh thắng chiến dịch này có ý nghĩa quân sự và ý nghĩa chính trị quan trọng” là nhận định của Trung ương Đảng và Chủ tịch Hồ Chí Minh về chiến dịch nào trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp của nhân dân Việt Nam

Lời giải: Nhận định trên của Trung ương Đảng và Chủ tịch Hồ Chí Minh là về Chiến dịch Điện Biên Phủ năm 1954. Đây là chiến dịch lịch sử, thắng lợi quyết định, buộc thực dân Pháp phải ký Hiệp định Giơnevơ, chấm dứt cuộc chiến tranh xâm lược Việt Nam, có ý nghĩa quân sự và chính trị đặc biệt quan trọng.

Câu 36: Trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược (1946 - 1954), sự kiện chính trị nào đánh dấu bước phát triển mới trong quá trình trưởng thành và lãnh đạo cách mạng của Đảng?

Lời giải: Đại hội đại biểu lần thứ II của Đảng Cộng sản Đông Dương (tháng 2/1951) là sự kiện chính trị trọng đại, đánh dấu bước phát triển mới trong quá trình trưởng thành và lãnh đạo cách mạng của Đảng. Tại Đại hội, Đảng ra công khai hoạt động với tên gọi mới là Đảng Lao động Việt Nam, đề ra Cương lĩnh và đường lối kháng chiến toàn diện, củng cố vai trò lãnh đạo của Đảng đối với cuộc kháng chiến chống Pháp.

Câu 37: Việc giữ nguyên hiện trạng Mông Cổ được thỏa thuận trong hội nghị Ianta (2-1945), thực chất là

Lời giải: Tại Hội nghị Ianta (2-1945), các cường quốc đã thỏa thuận giữ nguyên hiện trạng Mông Cổ. Điều này thực chất là sự thừa nhận vai trò và phạm vi ảnh hưởng của Liên Xô đối với khu vực này, vì Mông Cổ khi đó là nước Cộng hòa Nhân dân chịu ảnh hưởng sâu sắc từ Liên Xô.

Câu 38: Phong trào cách mạng 1930 - 1931 để lại bài học kinh nghiệm nào sau đây cho sự nghiệp giải phóng dân tộc ở Việt Nam?

Lời giải: Một trong những bài học kinh nghiệm lớn nhất rút ra từ phong trào cách mạng 1930 - 1931 là sự cần thiết phải xây dựng một mặt trận dân tộc thống nhất rộng rãi. Phong trào cho thấy sức mạnh của liên minh công-nông nhưng cũng bộc lộ hạn chế khi chưa tập hợp được đông đảo các tầng lớp, giai cấp yêu nước khác. Bài học này là cơ sở quan trọng cho chủ trương thành lập Mặt trận Việt Minh vào năm 1941.

Câu 39: Đặc điểm của phong trào yêu nước và cách mạng ở Việt Nam trong những năm đầu thế kỉ XX đến năm 1930 là gì?

Lời giải: Từ đầu thế kỉ XX đến năm 1930, phong trào yêu nước và cách mạng ở Việt Nam chứng kiến sự tồn tại song song của hai khuynh hướng chính: dân chủ tư sản và vô sản. Các tổ chức như Việt Nam Quốc dân Đảng đại diện cho khuynh hướng dân chủ tư sản, trong khi Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên và sau đó là các tổ chức cộng sản tiên phong cho khuynh hướng vô sản. Hai khuynh hướng này cùng tồn tại và đấu tranh để giành quyền lãnh đạo cách mạng Việt Nam, đặc biệt là từ giữa những năm 1920 đến 1930.

Câu 40: Từ giữa những năm 70 của thế kỉ XX, Ấn Độ và Việt Nam đã tự túc được lương thực là nhờ tiến hành cuộc cách mạng nào dưới đây?

Lời giải: Từ giữa những năm 70 của thế kỷ XX, Ấn Độ và Việt Nam đã tự túc được lương thực chủ yếu nhờ tiến hành “Cách mạng xanh”. Đây là cuộc cách mạng trong nông nghiệp, tập trung vào việc ứng dụng các giống cây trồng năng suất cao, công nghệ tưới tiêu và phân bón để tăng cường sản xuất lương thực.
Đề tiếp theo »

Các Nội Dung Liên Quan:

  1. Đề thi thử THPT QG năm 2021 môn Lịch Sử online – Đề thi của Trường THPT Chi Lăng
  2. Thi thử trắc nghiệm online môn Lịch Sử – Đề luyện thi THPT Quốc gia – Mã đề 02
  3. Đề thi thử tốt nghiệp THPT QG năm 2021 môn Lịch Sử online – Đề thi của Trường THPT Nguyễn Huệ
  4. Đề thi THPT QG năm 2021 môn Lịch Sử online – Đề thi của Trường THPT Bình Thanh
  5. Đề thi thử THPT QG môn Lịch Sử năm 2018 online – Đề thi của Sở GD&ĐT Bắc Ninh
TÌM KIẾM
BÀI VIẾT MỚI NHẤT
  • Đề thi thử THPT QG năm 2022 môn Hóa học online – Đề thi của Trường THPT Lê Quý Đôn
  • Đề thi thử THPT QG năm 2021 môn Vật Lý online – Đề thi của Trường THPT Gành Hào
  • Đề thi thử THPT QG năm 2022 môn Toán online – Đề thi của Trường THPT Trần Quang Khải
  • Đề thi thử THPT QG năm 2021 môn Toán online – Đề thi của Trường THPT Trưng Vương lần 3
  • Đề thi thử THPT QG năm 2022 môn Sinh Học online – Đề thi của Trường THPT Ngô Quyền
  • Thi thử trắc nghiệm online môn Sinh Học – Đề thi minh họa tốt nghiệp THPT năm 2023 của bộ GD&ĐT
  • Đề thi thử THPT QG môn Lịch Sử năm 2018 online – Đề thi của Trường THPT Liễn Sơn Vĩnh Phúc
  • Đề thi thử tốt nghiệp THPT QG môn Lịch Sử năm 2020 online – Đề thi của Trường THPT Tây Thạnh
  • Đề thi thử THPT QG năm 2022 môn Hóa học online – Đề thi của Trường THPT Nguyễn Thị Minh Khai
  • Đề thi thử THPT QG năm 2022 môn Vật Lý online – Đề thi của Trường THPT Ngô Quyền
DANH MỤC
  • Đề thi THPT (597)
    • Đề Thi Địa Lý THPT (56)
    • Đề Thi Giáo Dục Công Dân THPT (153)
    • Đề Thi Hoá Học THPT (66)
    • Đề Thi Lịch Sử THPT (146)
    • Đề Thi Sinh Học THPT (49)
    • Đề Thi Tiếng Anh THPT (1)
    • Đề Thi Toán THPT (58)
    • Đề Thi Vật Lý THPT (68)
TRANG THÔNG TIN
  • Chính sách bảo mật thông tin
  • Chính sách xây dựng nội dung
  • Giới Thiệu
  • Liên hệ
  • Tuyên bố miễn trừ trách nhiệm
TÌM BÀI TẬP
Kho Tài Liệu | Tổng Hợp Bài Tập | Ôn Tập Các Khối

Input your search keywords and press Enter.