TÌM BÀI TẬP
  • Đề thi THPT
    • Đề Thi Địa Lý THPT
    • Đề Thi Giáo Dục Công Dân THPT
    • Đề Thi Hoá Học THPT
    • Đề Thi Lịch Sử THPT
    • Đề Thi Sinh Học THPT
    • Đề Thi Tiếng Anh THPT
    • Đề Thi Toán THPT
    • Đề Thi Vật Lý THPT
  • Đề Thi Vật Lý THPT
  • Đề Thi Hoá Học THPT
  • Đề Thi Toán THPT
  • Đề Thi Sinh Học THPT
  • Đề Thi Lịch Sử THPT
TÌM BÀI TẬP
  • Đề thi THPT
    • Đề Thi Địa Lý THPT
    • Đề Thi Giáo Dục Công Dân THPT
    • Đề Thi Hoá Học THPT
    • Đề Thi Lịch Sử THPT
    • Đề Thi Sinh Học THPT
    • Đề Thi Tiếng Anh THPT
    • Đề Thi Toán THPT
    • Đề Thi Vật Lý THPT
  • Đề Thi Vật Lý THPT
  • Đề Thi Hoá Học THPT
  • Đề Thi Toán THPT
  • Đề Thi Sinh Học THPT
  • Đề Thi Lịch Sử THPT
  • Đề Thi Lịch Sử THPT

Đề thi thử THPT QG môn Lịch Sử năm 2018 online – Đề thi của Trường THPT Nguyễn Viết Xuân Vĩnh Phúc lần 2

  • Tháng 1 9, 2026

Đề thi thử THPT QG môn Lịch Sử năm 2018 online – Đề thi của Trường THPT Nguyễn Viết Xuân Vĩnh Phúc lần 2 giúp bạn luyện tập thường xuyên để ghi nhớ lâu hơn thông qua các câu hỏi được chọn lọc kỹ lưỡng. Các câu hỏi được phân bổ hợp lý theo mức độ nhận thức giúp bạn không bị quá tải. Đặc biệt phù hợp với người chuẩn bị cho các kỳ kiểm tra quan trọng. Thông qua quá trình làm bài, bạn có thể biết được nội dung nào cần ôn lại. Điều này giúp việc học trở nên hiệu quả hơn.

Đề thi thử THPT QG môn Lịch Sử năm 2018 online – Đề thi của Trường THPT Nguyễn Viết Xuân Vĩnh Phúc lần 2

Kết quả của bạn:

Bạn đã đúng:

Bạn đã sai:

Tổng số câu:

Câu 1: Chiến tranh lạnh bao trùm toàn thế giới được đánh dấu bởi nội dung nào sau đây

Lời giải: Sự ra đời của khối quân sự NATO (năm 1949) do Mĩ và các nước Tây Âu thành lập, cùng với Tổ chức Hiệp ước Vácsava (năm 1955) của Liên Xô và các nước Đông Âu, đã đánh dấu sự hình thành hai khối quân sự đối lập. Điều này chính thức phân chia thế giới thành hai phe và làm cho Chiến tranh lạnh bao trùm trên phạm vi toàn cầu với sự đối đầu gay gắt.

Câu 2: Nội dung nào sau đây không phải là biểu hiện của xu thế toàn cầu hóa từ những năm 80 thế kỉ XX trở đi

Lời giải: Sự phát triển mạnh mẽ của khoa học - công nghệ là một trong những yếu tố thúc đẩy và tạo điều kiện cho xu thế toàn cầu hóa diễn ra nhanh chóng. Tuy nhiên, bản thân sự phát triển khoa học - công nghệ là một xu thế độc lập, không phải là biểu hiện trực tiếp của toàn cầu hóa. Các đáp án A, B, C đều là những biểu hiện rõ nét của toàn cầu hóa, thể hiện sự liên kết và phụ thuộc lẫn nhau ngày càng tăng giữa các quốc gia.

Câu 3: Từ chính sách kinh tế mới ở Nga năm 1921, bài học kinh nghiệm nào mà Việt Nam có thể học tập cho công cuộc đổi mới đất nước hiện nay

Lời giải: Chính sách kinh tế mới (NEP) năm 1921 ở Nga Xô viết là một sự chuyển đổi từ nền kinh tế nhà nước thuần túy sang nền kinh tế hàng hóa nhiều thành phần có sự điều tiết của nhà nước. Đây là bài học kinh nghiệm quan trọng được Việt Nam vận dụng sáng tạo trong công cuộc Đổi mới từ năm 1986, xây dựng nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa.

Câu 4: Đâu là tổ chức liên kết chính trị - kinh tế khu vực lớn nhất thế giới từ cuối thập kỷ 90 của thế kỷ XX

Lời giải: Liên minh châu Âu (EU) là tổ chức liên kết chính trị - kinh tế khu vực lớn nhất thế giới từ cuối thập kỷ 90 của thế kỷ XX. Với sự ra đời của đồng tiền chung châu Âu (euro) và việc mở rộng thành viên, EU đã củng cố vị thế là một khối kinh tế và chính trị hàng đầu toàn cầu.

Câu 5: Tính chất của cuộc cách mạng tháng Hai năm 1917 ở Nga là

Lời giải: Cuộc cách mạng tháng Hai năm 1917 ở Nga có tính chất là cách mạng dân chủ tư sản kiểu mới. Cách mạng này đã lật đổ chế độ chuyên chế Sa hoàng, thiết lập một chế độ hai chính quyền song song (Chính phủ lâm thời của giai cấp tư sản và các Xô viết đại biểu công nhân, nông dân, binh lính), phản ánh sự tham gia sâu rộng của quần chúng lao động.

Câu 6: Nền tảng trong chính sách đối ngoại của Nhật Bản từ năm 1945 đến năm 2000 là gì

Lời giải: Sau Chiến tranh thế giới thứ hai, Nhật Bản thực hiện chính sách đối ngoại hòa bình và liên minh chặt chẽ với Mĩ để đảm bảo an ninh và phục hồi kinh tế. Liên minh Mĩ-Nhật là nền tảng cốt lõi trong chính sách đối ngoại của Nhật Bản từ năm 1945 đến năm 2000, giúp nước này có được “ô bảo hộ” về quân sự từ Mĩ.

Câu 7: Vai trò của giai cấp tư sản trong các cuộc cách mạng tư sản nói chung là gì

Lời giải: Trong các cuộc cách mạng tư sản, giai cấp tư sản là lực lượng đại diện cho phương thức sản xuất mới, có mâu thuẫn sâu sắc với chế độ phong kiến lỗi thời. Do đó, họ giữ vai trò lãnh đạo cách mạng nhằm lật đổ chế độ phong kiến và thiết lập nền thống trị của mình.

Câu 8: Tính chất của cuộc cách mạng Tháng Mười Nga 1917 là gì?

Lời giải: Cuộc Cách mạng Tháng Mười Nga năm 1917 dưới sự lãnh đạo của Đảng Bolshevik và V.I. Lenin đã lật đổ Chính phủ lâm thời tư sản, thiết lập chính quyền Xô viết. Đây là cuộc cách mạng vô sản đầu tiên trên thế giới giành thắng lợi, mở ra một kỷ nguyên mới – kỷ nguyên quá độ từ chủ nghĩa tư bản lên chủ nghĩa xã hội trên phạm vi toàn cầu.

Câu 9: Việt Nam đã vận dụng nguyên tắc nào sau đây của Liên Hợp Quốc để giải quyết vấn đề Biển Đông hiện nay

Lời giải: Chủ trương nhất quán của Việt Nam trong việc giải quyết vấn đề Biển Đông là thông qua các biện pháp hòa bình, trên cơ sở luật pháp quốc tế, đặc biệt là Công ước Liên Hợp Quốc về Luật biển năm 1982 (UNCLOS 1982). Điều này hoàn toàn phù hợp với một trong những nguyên tắc hoạt động cơ bản của Liên Hợp Quốc là “giải quyết các tranh chấp quốc tế bằng biện pháp hòa bình”.

Câu 10: Chính sách cai trị chủ yếu của thực dân Anh ở Ẩn Độ vào thế kỉ XIX là

Lời giải: Chính sách cai trị chủ yếu và xuyên suốt của thực dân Anh ở Ấn Độ vào thế kỉ XIX là “chia để trị”. Họ đã triệt để lợi dụng sự đa dạng về dân tộc, tôn giáo và đẳng cấp để gây chia rẽ, làm suy yếu tinh thần đoàn kết và khả năng kháng cự của nhân dân Ấn Độ, từ đó dễ dàng duy trì ách thống trị.

Câu 11: Mâu thuẫn gay gắt giữa các nước đế quốc “già” và các nước đế quốc “trẻ” cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX tập trung ở

Lời giải: Cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX, mâu thuẫn gay gắt nhất giữa các nước đế quốc “già” và “trẻ” tập trung ở vấn đề thuộc địa. Các nước đế quốc “trẻ” như Đức, Mỹ, Nhật Bản có nền kinh tế phát triển nhưng ít thuộc địa, trong khi các nước “già” như Anh, Pháp lại sở hữu hệ thống thuộc địa rộng lớn. Điều này dẫn đến sự cạnh tranh và ý muốn phân chia lại thuộc địa, gây ra nhiều xung đột và là nguyên nhân sâu xa dẫn đến Chiến tranh thế giới thứ nhất.

Câu 12: Nội dung nào sau đây mở đầu cho thời kì lịch sử thế giới hiện đại? 1. Sự thành lập Công xã Pari. 2. Cách mạng Nga 1905 - 1907. 3. Cách mạng tháng Mười Nga thành công năm 1917 4. Chiến tranh thế giới thứ nhất kết thúc năm 1918

Lời giải: Thời kì lịch sử thế giới hiện đại được mở đầu bằng sự kiện Cách mạng tháng Mười Nga thành công vào năm 1917. Sự kiện này đã đánh dấu sự ra đời của nhà nước xã hội chủ nghĩa đầu tiên trên thế giới và mở ra một kỷ nguyên mới trong lịch sử nhân loại.

Câu 13: Nguồn gốc của cuộc cách mạng khoa học - công nghệ nửa sau thế kỷ XX là

Lời giải: Cuộc cách mạng khoa học - công nghệ nửa sau thế kỷ XX có nguồn gốc sâu xa từ những đòi hỏi bức thiết của cuộc sống và sản xuất. Sự phát triển không ngừng của xã hội và nhu cầu ngày càng cao của con người đã thúc đẩy việc nghiên cứu, ứng dụng các thành tựu khoa học kỹ thuật để đáp ứng và nâng cao chất lượng đời sống.

Câu 14: Đặc trưng nổi bật của quan hệ quốc tế từ sau chiến tranh thế giới thứ hai đến năm 2000?

Lời giải: Giai đoạn từ sau Chiến tranh thế giới thứ hai đến năm 2000 chứng kiến sự phát triển không ngừng của quan hệ quốc tế, bao gồm cả thời kỳ Chiến tranh lạnh với cục diện hai cực và giai đoạn hậu Chiến tranh lạnh với sự trỗi dậy của xu thế đa cực, toàn cầu hóa. Vì vậy, đặc trưng nổi bật và bao quát nhất là sự diễn biến phức tạp, đa dạng về các chủ thể, hình thức và nội dung, cùng với việc mở rộng phạm vi và mức độ liên kết giữa các quốc gia và tổ chức quốc tế. Đáp án D phản ánh đúng và toàn diện nhất các xu hướng này.

Câu 15: Mục tiêu bao trùm trong chính sách đối ngoại của Mĩ sau Chiến tranh thế giới thứ hai là gì?

Lời giải: Sau Chiến tranh thế giới thứ hai, Mĩ nổi lên là cường quốc tư bản mạnh nhất và đã đề ra “Chiến lược toàn cầu”. Mục tiêu bao trùm của chiến lược này là nhằm thực hiện tham vọng làm bá chủ thế giới, thiết lập một trật tự thế giới “đơn cực” do Mĩ đứng đầu. Các hành động khác như chống Liên Xô hay lôi kéo các nước vào NATO đều là những biện pháp để đạt được mục tiêu tối cao đó.

Câu 16: Điều kiện để Mĩ triển khai chiến lược toàn cầu thực hiện tham vọng bá chủ thế giới sau Chiến tranh thế giới thứ hai là gì?

Lời giải: Sau Chiến tranh thế giới thứ hai, Mĩ vươn lên trở thành siêu cường số một thế giới với tiềm lực kinh tế và quân sự vượt trội, không bị chiến tranh tàn phá. Chính tiềm lực to lớn này là điều kiện cơ bản và quan trọng nhất để Mĩ triển khai “Chiến lược toàn cầu” nhằm thực hiện tham vọng bá chủ thế giới.

Câu 17: Nội dung nào sau đây là nhân tố chủ yếu chi phối quan hệ quốc tế nửa sau thế kỉ XX?

Lời giải: Nửa sau thế kỉ XX (từ khoảng năm 1945 đến đầu những năm 90), quan hệ quốc tế chủ yếu bị chi phối bởi Chiến tranh lạnh giữa hai siêu cường Liên Xô và Mĩ cùng hai hệ thống xã hội đối lập. Cuộc đối đầu này đã tác động sâu sắc đến mọi lĩnh vực từ chính trị, quân sự đến kinh tế trên phạm vi toàn cầu, định hình cục diện thế giới trong suốt giai đoạn này.

Câu 18: Cuộc Chiến tranh lạnh do Mĩ phát động sau Chiến tranh thế giới thứ hai chủ yếu nhằm mục đích gì?

Lời giải: Sau Chiến tranh thế giới thứ hai, cuộc Chiến tranh lạnh do Mĩ phát động chủ yếu nhằm mục đích chống lại sự ảnh hưởng của Liên Xô và các nước xã hội chủ nghĩa. Mĩ muốn kiềm chế và ngăn chặn sự lan rộng của chủ nghĩa cộng sản trên phạm vi toàn cầu để bảo vệ hệ thống tư bản chủ nghĩa và khẳng định vị thế siêu cường của mình.

Câu 19: Yếu tố nào sau đây khiến bản đồ chính trị thế giới có sự thay đổi to lớn và sâu sắc sau Chiến tranh thế giới thứ hai?

Lời giải: Sau Chiến tranh thế giới thứ hai, phong trào giải phóng dân tộc bùng nổ mạnh mẽ ở châu Á, châu Phi và khu vực Mỹ Latinh. Thắng lợi của các cuộc đấu tranh này đã làm sụp đổ hệ thống thuộc địa của chủ nghĩa đế quốc, dẫn đến sự ra đời của hàng trăm quốc gia độc lập và làm thay đổi sâu sắc bản đồ chính trị thế giới.

Câu 20: Một trong những biểu hiện của xu thế toàn cầu hóa từ những năm 80 thế kỉ XX trở đi là

Lời giải: Xu thế toàn cầu hóa từ những năm 80 thế kỉ XX chủ yếu biểu hiện ở sự gia tăng mạnh mẽ của các mối liên hệ và phụ thuộc lẫn nhau giữa các quốc gia. Trong đó, sự phát triển nhanh chóng của quan hệ thương mại quốc tế là một trong những biểu hiện rõ nét nhất của quá trình này, thúc đẩy sự lưu thông hàng hóa, vốn và dịch vụ xuyên biên giới.

Câu 21: Cuối thế kỉ XIX, Nhật Bản đã kí Hiệp ước bất bình đẳng đầu tiên với quốc gia nào?

Lời giải: Vào giữa thế kỉ XIX, cụ thể là năm 1854, Nhật Bản đã buộc phải kí Hiệp ước Kanagawa với Mĩ. Đây là hiệp ước bất bình đẳng đầu tiên, đánh dấu sự kết thúc chính sách bế quan tỏa cảng của Nhật Bản và mở đầu cho quá trình Nhật Bản bị các cường quốc phương Tây gây sức ép.

Câu 22: Từ cuối thế kỉ XIX, giai cấp tư sản Trung Quốc đã tập hợp trong tổ chức chính trị nào

Lời giải: Từ cuối thế kỉ XIX, nhiều tổ chức cách mạng của giai cấp tư sản Trung Quốc bắt đầu hình thành. Đến năm 1905, Tôn Trung Sơn đã hợp nhất các tổ chức này để thành lập Trung Quốc Đồng minh hội. Đây là chính đảng lớn nhất, tiêu biểu cho khuynh hướng cách mạng dân chủ tư sản ở Trung Quốc, với mục tiêu lật đổ Mãn Thanh và thành lập chế độ cộng hòa.

Câu 23: Mục tiêu của liên minh châu Âu EU là gì

Lời giải: Mục tiêu của Liên minh châu Âu (EU) là thúc đẩy sự hợp tác và liên kết toàn diện giữa các quốc gia thành viên trên nhiều lĩnh vực. Điều này bao gồm hợp tác về kinh tế, tiền tệ, chính trị, đối ngoại và thiết lập an ninh chung, nhằm đảm bảo hòa bình, ổn định và thịnh vượng trong khu vực.

Câu 24: Vì sao cách mạng Tân Hợi (1911) là một cuộc cách mạng tư sản không triệt để

Lời giải: Cách mạng Tân Hợi (1911) được coi là một cuộc cách mạng tư sản không triệt để vì đã không hoàn thành các nhiệm vụ cơ bản của một cuộc cách mạng dân tộc dân chủ. Cụ thể, cách mạng đã không xóa bỏ được hoàn toàn giai cấp phong kiến, không đụng chạm đến các nước đế quốc và không giải quyết được vấn đề ruộng đất cho nông dân, vốn là lực lượng đông đảo nhất trong xã hội.

Câu 25: Sau Chiến tranh thế giới thứ hai, nhân dân Mĩ Latinh đấu tranh giành độc lập chủ yếu bằng hình thức nào

Lời giải: Sau Chiến tranh thế giới thứ hai, phong trào đấu tranh giành độc lập ở khu vực Mĩ Latinh diễn ra sôi nổi, chủ yếu bằng hình thức đấu tranh vũ trang. Tiêu biểu là thắng lợi của Cách mạng Cuba (1959), cổ vũ mạnh mẽ cho các phong trào giải phóng dân tộc khác trong khu vực, biến Mĩ Latinh thành “lục địa bùng cháy”.

Câu 26: Trong các cuộc cách mạng sau đây, cuộc cách mạng nào khác về bản chất so với các cuộc cách mạng còn lại

Lời giải: Cách mạng tháng Mười Nga năm 1917 là một cuộc cách mạng vô sản, nhằm lật đổ giai cấp tư sản và thiết lập chuyên chính vô sản. Trong khi đó, Cách mạng tư sản Anh, Cách mạng tư sản Pháp và cuộc Nội chiến ở Mĩ đều là các cuộc cách mạng tư sản, có mục tiêu lật đổ chế độ phong kiến hoặc các tàn dư của nó, mở đường cho chủ nghĩa tư bản phát triển.

Câu 27: Từ đầu thập niên 90 thế kỉ XX, trật tự thế giới hai cực Ianta sụp đổ, trât tự thế giới mới được hình thành theo xu hướng nào

Lời giải: Từ đầu thập niên 90 thế kỉ XX, sau khi trật tự hai cực Ianta sụp đổ, xu thế chung của quan hệ quốc tế là hình thành một trật tự thế giới mới theo hướng “đa cực nhiều trung tâm”. Các cường quốc lớn như Hoa Kỳ, Liên minh châu Âu, Nhật Bản, Trung Quốc và Liên bang Nga cùng nổi lên như những trung tâm quyền lực mới, định hình lại cục diện thế giới.

Câu 28: Nội dung nào sau đây là một trong những nguyên nhân chung của sự phát triển kinh tế Mĩ, Nhật Bản và Tây Âu sau chiến tranh thế giới thứ hai

Lời giải: Sau Chiến tranh thế giới thứ hai, Mĩ, Nhật Bản và các nước Tây Âu đều chú trọng đầu tư vào khoa học - kỹ thuật và áp dụng rộng rãi các thành tựu này vào sản xuất. Điều này giúp nâng cao năng suất lao động, cải thiện chất lượng sản phẩm và thúc đẩy sự phát triển kinh tế mạnh mẽ, trở thành nguyên nhân chung quan trọng nhất cho sự phục hồi và tăng trưởng của họ.

Câu 29: Nội dung nào sau đây là một hệ quả quan trọng của cuộc cách mạng khoa học -công nghệ, đặc biệt từ sau Chiến tranh lạnh?

Lời giải: Cuộc cách mạng khoa học - công nghệ, đặc biệt là sự phát triển vượt bậc của công nghệ thông tin và truyền thông, đã tạo điều kiện thuận lợi và thúc đẩy mạnh mẽ xu thế toàn cầu hóa. Đây là một hệ quả quan trọng, làm cho các quốc gia xích lại gần nhau hơn về kinh tế, văn hóa và xã hội, đặc biệt rõ nét từ sau Chiến tranh lạnh.

Câu 30: Trong giai đoạn 1946 - 1954, nhiệm vụ của cách mạng Lào là gì

Lời giải: Giai đoạn 1946 - 1954 là thời kỳ diễn ra cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược của ba nước Đông Dương, trong đó có Lào. Nhiệm vụ chủ yếu của cách mạng Lào trong giai đoạn này là tiến hành cuộc kháng chiến giành độc lập, thống nhất đất nước khỏi ách đô hộ của Pháp.

Câu 31: Yếu tố nào dưới đây không phải là nguyên nhân dẫn tới việc Liên Xô và Mĩ tuyên bố chấm dứt Chiến tranh lạnh

Lời giải: Sự vươn lên mạnh mẽ của Nhật Bản và Tây Âu là xu thế phát triển của thế giới sau Chiến tranh thế giới thứ hai, tạo nên một thế giới đa cực. Tuy nhiên, đây không phải là nguyên nhân trực tiếp dẫn tới việc Liên Xô và Mĩ tuyên bố chấm dứt Chiến tranh lạnh. Các nguyên nhân chính bao gồm sự suy yếu của hai siêu cường do chạy đua vũ trang, khủng hoảng kinh tế ở Liên Xô và sự tan rã của chế độ xã hội chủ nghĩa ở Đông Âu.

Câu 32: Vì sao Chiến tranh thế giới thứ nhất (1914-1918) mang tính chất phi nghĩa

Lời giải: Chiến tranh thế giới thứ nhất là một cuộc chiến tranh đế quốc phi nghĩa. Cuộc chiến này thực chất là sự tranh giành thuộc địa và thị trường giữa hai khối đế quốc (phe Liên minh và phe Hiệp ước), chỉ phục vụ lợi ích cho giai cấp thống trị ở các nước đế quốc thắng trận và gây ra thảm họa cho nhân loại.

Câu 33: Sau Chiến tranh lạnh, dưới tác động của cuộc cách mạng khoa học - kĩ thuật, các nước ra sức điều chỉnh chiến lược với việc

Lời giải: Sau Chiến tranh lạnh, xu thế chung của thế giới là hòa bình, ổn định và hợp tác để phát triển kinh tế. Dưới tác động của cuộc cách mạng khoa học – kĩ thuật, các nước nhận thấy tầm quan trọng của việc phát triển kinh tế để nâng cao vị thế và sức mạnh quốc gia. Do đó, hầu hết các quốc gia đã điều chỉnh chiến lược, lấy phát triển kinh tế làm trọng tâm.

Câu 34: Nội dung nào sau đây không phải là mục tiêu đấu tranh của nhân dân Đông Dương vào cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX

Lời giải: Vào cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX, nhân dân Đông Dương chủ yếu đấu tranh chống thực dân Pháp xâm lược để giành độc lập dân tộc (chống xâm lược), chống lại ách áp bức bóc lột của thực dân và phong kiến tay sai (chống áp bức, bóc lột; chống phong kiến). Mặc dù có sự phân biệt chủng tộc nhưng “chống phân biệt chủng tộc” không phải là một mục tiêu độc lập, nổi bật trong các phong trào đấu tranh của nhân dân Đông Dương thời kỳ này mà thường được bao hàm trong mục tiêu chống thực dân.

Câu 35: Quyết định của Hội nghị Ianta (2-1945) và những thỏa thuận sau đó giữa ba cường quốc Liên Xô, Mĩ, Anh đã trở thành khuôn khổ của một trật tự thế giới mới vì

Lời giải: Quyết định của Hội nghị Ianta đã phân chia xong phạm vi ảnh hưởng giữa các nước thắng trận, đặc biệt là giữa Liên Xô và Mĩ. Sự phân chia này đã tạo ra một khuôn khổ mới cho quan hệ quốc tế và trật tự thế giới sau Chiến tranh thế giới thứ hai, đặt nền móng cho sự hình thành cục diện hai cực.

Câu 36: Nét đặc sắc của văn hóa Nhật Bản hiện nay là gì

Lời giải: Nét đặc sắc của văn hóa Nhật Bản hiện nay chính là sự kết hợp hài hòa giữa truyền thống và hiện đại. Người Nhật giữ gìn những giá trị văn hóa cổ xưa trong khi vẫn tiếp thu và phát triển mạnh mẽ công nghệ, khoa học kỹ thuật, tạo nên một bản sắc độc đáo và đầy sức hút.

Câu 37: Hãy chọn đáp án đúng nhất để điền chỗ ba chấm (...) trong đoạn đoạn văn sau: “Từ sau Chiến tranh thế giới thứ hai, một cuộc .... đã diễn ra với quy mô, nội dung và nhịp điệu chưa từng thấy cùng những hệ quả về nhiều mặt là vô cùng to lớn”

Lời giải: Từ sau Chiến tranh thế giới thứ hai, một cuộc cách mạng khoa học - kĩ thuật đã bùng nổ trên phạm vi toàn cầu. Cuộc cách mạng này diễn ra với quy mô, nội dung và nhịp điệu chưa từng thấy, mang lại những hệ quả to lớn và sâu sắc đối với sự phát triển của loài người.

Câu 38: Mĩ thực hiện “Kế hoạch Mácsan” (6 - 1947) nhằm mục đích gì

Lời giải: “Kế hoạch Mácsan” (tháng 6-1947) được Mĩ thực hiện nhằm mục đích giúp các nước Tây Âu phục hồi nền kinh tế bị tàn phá sau Chiến tranh thế giới thứ hai. Thông qua viện trợ kinh tế, Mĩ muốn tập hợp các nước Tây Âu vào liên minh kinh tế để chống lại ảnh hưởng của Liên Xô và các nước Đông Âu, ngăn chặn sự bành trướng của chủ nghĩa cộng sản.

Câu 39: Luận cương tháng Tư của Lê nin đã chỉ ra mục tiêu và đường lối của Cách mạng tháng Mười Nga năm 1917 là

Lời giải: Luận cương tháng Tư của Lê nin đã vạch ra mục tiêu và đường lối chuyển cách mạng Nga từ giai đoạn cách mạng dân chủ tư sản sang giai đoạn cách mạng xã hội chủ nghĩa. Luận cương kêu gọi toàn bộ chính quyền về tay các Xô viết, chuẩn bị cho cuộc Cách mạng tháng Mười giành chính quyền.

Câu 40: Vai trò của nhà nước được thể hiện như thế nào trong Chính sách kinh tế mới của Liên Xô (1921 - 1925)

Lời giải: Chính sách kinh tế mới (NEP) của Liên Xô cho phép khôi phục một phần kinh tế tư nhân, phát triển kinh tế hàng hóa – tiền tệ, tạo ra nền kinh tế nhiều thành phần. Tuy nhiên, nhà nước vẫn nắm giữ các vị trí then chốt như công nghiệp nặng, ngân hàng và ngoại thương, đóng vai trò kiểm soát chặt chẽ nền kinh tế này.
Đề tiếp theo »

Các Nội Dung Liên Quan:

  1. Đề thi thử THPT QG môn Lịch Sử năm 2019 online – Đề thi của Trường THPT Yên Lạc Vĩnh Phúc lần 3
  2. Đề thi thử tốt nghiệp THPT QG môn Lịch Sử năm 2020 online – Đề thi của Trường THPT Bùi Thị Xuân
  3. Thi thử THPT môn Lịch Sử online – Đề thi của Trường THPT Bỉm Sơn năm 2024
  4. Đề thi thử THPT QG năm 2021 môn Lịch Sử online – Đề thi của Trường THPT Gia Định
  5. Đề thi thử THPT QG năm 2022 môn Lịch Sử online – Đề thi của Trường THPT Việt Anh
TÌM KIẾM
BÀI VIẾT MỚI NHẤT
  • Đề thi thử THPT QG năm 2022 môn Hóa học online – Đề thi của Trường THPT Lê Quý Đôn
  • Đề thi thử THPT QG năm 2021 môn Vật Lý online – Đề thi của Trường THPT Gành Hào
  • Đề thi thử THPT QG năm 2022 môn Toán online – Đề thi của Trường THPT Trần Quang Khải
  • Đề thi thử THPT QG năm 2021 môn Toán online – Đề thi của Trường THPT Trưng Vương lần 3
  • Đề thi thử THPT QG năm 2022 môn Sinh Học online – Đề thi của Trường THPT Ngô Quyền
  • Thi thử trắc nghiệm online môn Sinh Học – Đề thi minh họa tốt nghiệp THPT năm 2023 của bộ GD&ĐT
  • Đề thi thử THPT QG môn Lịch Sử năm 2018 online – Đề thi của Trường THPT Liễn Sơn Vĩnh Phúc
  • Đề thi thử tốt nghiệp THPT QG môn Lịch Sử năm 2020 online – Đề thi của Trường THPT Tây Thạnh
  • Đề thi thử THPT QG năm 2022 môn Hóa học online – Đề thi của Trường THPT Nguyễn Thị Minh Khai
  • Đề thi thử THPT QG năm 2022 môn Vật Lý online – Đề thi của Trường THPT Ngô Quyền
DANH MỤC
  • Đề thi THPT (597)
    • Đề Thi Địa Lý THPT (56)
    • Đề Thi Giáo Dục Công Dân THPT (153)
    • Đề Thi Hoá Học THPT (66)
    • Đề Thi Lịch Sử THPT (146)
    • Đề Thi Sinh Học THPT (49)
    • Đề Thi Tiếng Anh THPT (1)
    • Đề Thi Toán THPT (58)
    • Đề Thi Vật Lý THPT (68)
TRANG THÔNG TIN
  • Chính sách bảo mật thông tin
  • Chính sách xây dựng nội dung
  • Giới Thiệu
  • Liên hệ
  • Tuyên bố miễn trừ trách nhiệm
TÌM BÀI TẬP
Kho Tài Liệu | Tổng Hợp Bài Tập | Ôn Tập Các Khối

Input your search keywords and press Enter.